宿州二中始終堅持“以教師發(fā)展，促學校發(fā)展”的管理理念，在完善教師培養(yǎng)計劃的基礎上，努力尋找教師的“最近發(fā)展區(qū)”，不斷增強學?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動力。9月16日，宿州二中生物教研組聯(lián)合宿州市生物教科研基地，按照既定教師培養(yǎng)計劃，在重崇真辦公樓四樓生物教科研基地舉行了師徒結(jié)對儀式，開啟新一輪教師校本培訓的征程。宿州市生物學科教科研基地負責人、副校長吳立清，宿州二中生物教研組長劉峰和新一輪“教師培養(yǎng)計劃”新結(jié)對的10對師徒參加會議。會議由劉峰老師主持并宣讀師徒結(jié)對名單。

?吳立清副校長對《教師培養(yǎng)計劃書》作了認真解讀，使大家明確了三年培養(yǎng)計劃中師傅和徒弟的責任和義務。他說：“通過師徒結(jié)對的方式，充分發(fā)揮名師和高級教師的‘傳幫帶促’作用，從而有針對性地迅速提高青年教師業(yè)務水平和綜合素質(zhì)，進而提升學科教師團隊整體水平”。青年教師也紛紛發(fā)言，表達了青年教師對實現(xiàn)人生價值的渴望，并堅信在導師們的指導下，自己一定能迅速成長、成熟和成才。老教師也表示，作為師傅，自己也要嚴于律己，也要向青年教師學習，并希望青年教師在認真學習的同時，抓住機會，積極參與各種培訓和競賽，不斷提升業(yè)務能力水平。

最后，吳立清副校長強調(diào)了宿州市生物教科研基地“教師培養(yǎng)計劃”的規(guī)劃和意義，并結(jié)合自己的教育實踐，要求青年教師：一要立志立心，敬業(yè)愛崗，做有理想和有情懷的教師；二要珍惜機緣和機會，迅速成長，力爭做到今天以他人為師，明天也能讓別人以自己為師；三要腳踏實地，重視積累，不但要善于應對教學中存在的問題，而且要不斷反思，形成自己的教學風格。同時，對老教師，他也提出了要求：結(jié)對幫扶只是一種形式，目的是共同進步，共同提升。他希望老教師在發(fā)揮傳、幫、帶、促作用的同時，認真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責，變“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”，讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!他還希望各位導師、全體青年教師珍視這份感情，珍惜這段經(jīng)歷，珍愛這個學習切磋的平臺，師徒共同努力，讓二中的青年教師培養(yǎng)工程結(jié)出更加豐碩的果實，為學校的可持續(xù)發(fā)展和未來教育競爭培養(yǎng)更多優(yōu)秀的后備人才。

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