抓內(nèi)涵 練內(nèi)功 提升班級教育管理水平 —— 宿州二中召開新學期班主任工作會議

2025年02月21日

為進一步強化班主任隊伍建設(shè)，持續(xù)提升育人質(zhì)量，2月19日下午新學期班主任工作會議在行政樓三樓會議室召開。學校中層以上領(lǐng)導干部和全體班主任出席了會議。會議由劉動副校長主持。

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會議首先由宿州二中政教處邵超主任解讀班主任工作會議手冊，明確工作目標，強調(diào)工作措施，對新學期的德育工作進行部署。邵超還圍繞“抓內(nèi)涵、練內(nèi)功，提升班級教育管理水平”做了專題報告。

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會上，曹振鋒校長對我校班主任工作提出具體要求，那就是班主任要弘揚教育家精神，培育四種境界：

一是做讓學生瞧得起的班主任。學高為師，身正為范。要用心教書，潛心育人，嚴格要求自己，練好內(nèi)功，班主任要提升自己的教育教學和管理水平。

二是做讓自己心安的班主任。發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛學生，理解學生，包容學生，支持學生個性發(fā)展，做人做事靠譜，按照“四有好老師”標準要求自己，問心無愧。

三是做讓學生驕傲的班主任。遇見好老師、好班主任是一個學生的幸運，是學生家族的幸運。學校有一群好老師、好班主任是學校的幸運。好學校就是一群教師展現(xiàn)的群體形象。家長對學校的認同很大程度上是對班主任老師的認同，努力在學生心目中樹立高尚的品德標桿，做行為示范的典范。

四是做讓時間銘記的班主任。班主任要包容差異，寬容理解學生，有境界，有溫度，有情懷，讓家長放心，讓學生安心。這樣的班主任才能走進學生內(nèi)心。一個學校創(chuàng)造的傳奇，一定是教師的傳奇。教育家精神是歷史性、時代性的統(tǒng)一，是群體性與個性的統(tǒng)一，是民族性與世界性的統(tǒng)一。班主任教師要主動增強教育文化自覺，服務(wù)于教育強國建設(shè)。

最后，劉動副校長作總結(jié)發(fā)言。他表示此次會議不僅為新學期的班級教育教學管理工作指明了方向，也為班主任隊伍的建設(shè)提供了具體遵循。

宿州二中將繼續(xù)圍繞立德樹人根本任務(wù)，深化班主任隊伍建設(shè)工作，不斷完善各項措施，助力班主任隊伍在專業(yè)化、創(chuàng)新型的道路上穩(wěn)步前進。

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