研途憶崢嶸 吾輩愛國(guó)行 —— 校本部高二年級(jí)成功開展研學(xué)活動(dòng)

2025年04月02日

探尋紅色印記，厚植愛國(guó)情懷。3月28日、29日校本部高二年級(jí)1300多名學(xué)生遠(yuǎn)赴歷史名城南京，開展研學(xué)活動(dòng)。

? ? ? ?3月28日清晨6點(diǎn)20分，同學(xué)們懷揣著期待，從宿州準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路歡聲笑語(yǔ)，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的車程，抵達(dá)充滿歷史韻味的南京。研學(xué)首站便是南京博物院。踏入其中，仿佛穿越時(shí)空隧道，各類文物靜靜訴說著歷史的故事。同學(xué)們?cè)谝患鋵毲榜v足，感受著華夏文明的博大精深。為了讓學(xué)生們?cè)谌の短剿髦猩钊肓私鈿v史文化，增強(qiáng)文化自信，學(xué)校組織學(xué)生開展了一場(chǎng)別開生面的尋寶活動(dòng)。任務(wù)一下，同學(xué)們熱情高漲，以小組為單位積極投身任務(wù)。任務(wù)一——尋找“民國(guó)館”，并在老南京的郵局或火車站處合影。民國(guó)館內(nèi)，復(fù)古的建筑與場(chǎng)景布置，讓同學(xué)們仿佛穿越到民國(guó)時(shí)代。任務(wù)二——尋找螺旋式 DNA 造型并合影。數(shù)字館將現(xiàn)代科技與歷史文化巧妙融合，獨(dú)特的螺旋式 DNA 造型吸引著同學(xué)們的目光，大家在此拍照留念，感受現(xiàn)代科技全新呈現(xiàn)歷史文化。任務(wù)三：尋找南京博物院的鎮(zhèn)院之寶——明代“釉里紅歲寒三友紋梅瓶”。同學(xué)們經(jīng)過仔細(xì)探尋，終于在展廳中覓得它的身影，并紛紛合影。此次尋寶活動(dòng)，不僅給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂，更讓他們深入領(lǐng)略了南京博物院豐富的文物資源與深厚的歷史文化底蘊(yùn)；不僅激發(fā)同學(xué)們對(duì)歷史文化的興趣，還培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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? ? ? ?離開南京博物院，同學(xué)們懷著沉重的心情來(lái)到第二站——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館。這里的每一寸土地，每一件展品，都在無(wú)聲地控訴著那段慘痛的歷史。同學(xué)們放慢腳步，靜靜聆聽，銘記歷史，珍惜和平。青山埋忠骨，英魂勵(lì)后人。在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，同學(xué)們整齊列隊(duì)，現(xiàn)場(chǎng)一片沉寂。唯有微風(fēng)輕拂，仿佛在訴說那段不能忘卻的歷史。通過實(shí)地感受，同學(xué)們更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的決心。相信同學(xué)們會(huì)銘記歷史教訓(xùn)，用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)和平。

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? ? ? ?最后，全體師生懷著無(wú)比崇敬與沉痛的心情，齊聚雨花臺(tái)，為英勇犧牲的革命英烈舉行哀悼?jī)x式。學(xué)生代表緩緩走向紀(jì)念碑，獻(xiàn)上寄托著無(wú)盡哀思的花籃。嬌艷的鮮花在碑前綻放，象征著英烈們的精神如鮮花般永遠(yuǎn)盛開，永不凋零。隨后，全體師生面向紀(jì)念碑，高舉右拳，莊嚴(yán)宣誓：“我宣誓，銘記歷史，緬懷先烈，傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！”誓言鏗鏘有力，響徹云霄，表達(dá)著師生們繼承英烈遺志、為國(guó)家繁榮富強(qiáng)不懈努力的堅(jiān)定決心。

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? ? ? ?第二天清晨，尋訪中山陵。中山陵氣勢(shì)恢宏，392級(jí)臺(tái)階宛如歷史的云梯，承載著厚重的記憶。同學(xué)們沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，每一步都充滿崇敬。大家瞻仰著孫中山先生的陵寢，靜靜聆聽先生為民族復(fù)興不懈奮斗的事跡，深刻感受其偉大的革命精神與崇高理想。在這里，千人齊誦《少年中國(guó)說》將緬懷儀式推向高潮。同學(xué)們以飽滿的熱情、激昂的語(yǔ)調(diào)齊誦：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”響亮的聲音在中山陵上空久久回蕩。

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? ? ? 3月29日下午，研學(xué)之旅的最后一站，參觀東南大學(xué)。一進(jìn)校園，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍撲面而來(lái)。學(xué)校精心組織各班同學(xué)與東南大學(xué)的外教及學(xué)霸們面對(duì)面交流。學(xué)霸們毫無(wú)保留地分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——從高效學(xué)習(xí)方法到學(xué)科競(jìng)賽技巧，從時(shí)間管理秘籍到應(yīng)對(duì)壓力的妙招。同學(xué)們聽得全神貫注，不時(shí)提問互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈?；顒?dòng)最后，同學(xué)們來(lái)到噴泉景觀處，身著學(xué)士服，臉上洋溢著青春的笑容，在相機(jī)快門聲中留下一張張珍貴的合影。噴泉飛濺的水花，仿佛是夢(mèng)想綻放的光芒，同學(xué)們?cè)谶@一刻種下夢(mèng)想的種子，期待未來(lái)在知識(shí)的澆灌下茁壯成長(zhǎng)。
? ? ? 這次南京研學(xué)，不僅是一次走出校園的旅行，是一段青春夢(mèng)想的啟航，是一場(chǎng)歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話，更是一次心靈與知識(shí)的深度碰撞，是一次愛國(guó)主義精神的洗禮。